Novas Tecnologias, Comunicação e o Espaço Escolar

Vivemos em um mundo informatizado, onde as notícias e o conhecimento em si, se propagam de maneira rápida e eficaz. No ambiente escolar as informações são passadas através dos instrumentos de tecnologia, e cabe ao professor mediar o conhecimento, desenvolvendo no aluno um senso crítico e reflexivo frente ao conhecimento adquirido. Para que isso ocorra o professor deve ter conhecimento sobre o assunto e encontrar caminhos para que haja a compreensão do conteúdo por parte do aluno, e assim aconteça uma aprendizagem significativa. Quando o professor trabalha com notícias de jornal ou ainda um artigo de algum autor, sobre um determinado assunto, faz-se necessário por parte do professor trazer para a realidade do aluno o assunto em questão e fazê-lo compreender e refletir sobre o texto e suas intenções.

Com o avanço tecnológico a informação se propaga de maneira rápida e fácil. As crianças nascem neste contexto e não encontram muitas dificuldades em manipular tais objetos tecnológicos. Porém pela facilidade das informações, muitas vezes poderá ser recebida de maneira errada ou distorcida da realidade. O professor assumiu um novo papel, não somente de trazer a informação, mas sim de filtrá-la e contextualizá-la para que o aluno tenha um aprendizado coerente e significativo. Desta maneira, nos dias atuais, o diferencial fica por conta da qualidade do ensino e dos conteúdos adquiridos e não somente nas tecnologias utilizadas e suas facilidades.

Dentro do espaço escolar, o professor acaba se tornando um mediador ou orientador no processo de ensino aprendizagem e no recebimento dos conteúdos. Agindo desta maneira, o professor enxerga o aluno como o centro da aprendizagem e estimula o mesmo a desenvolver suas potencialidades como pesquisador e produtor dos seus próprios conhecimentos, trazendo uma aprendizagem rica e completa.

O aluno que esta motivado por si mesmo e pelo professor em sala de aula, e que sempre busca novos conhecimentos e consegue discernir determinados assuntos, opinando sobre  o seu ponto de vista, certamente será um agente transformador da realidade social em que está inserido. Isso porque a escola deve ter como objetivo também, desenvolver este aluno de maneira integral, valorizando-o como sujeito e cidadão da sua realidade.

Edcleide Marcolino Vieira